Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo: Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer las acciones democráticas para los servidores públicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la unidad.


2. Rubrica de evaluación para la presentación final del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones democráticas que podrían realizar los servidores públicos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Exposición de casos reales donde los servidores públicos han incumplido con estas acciones.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los impactos negativos de estas acciones en la sociedad.

Cierre:

• Planteamiento de un problema real relacionado con la problemática abordada.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Explicación de las etapas del Aprendizaje Basado en Problemas y distribución de roles dentro de los equipos.