Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Objetivo PDA: Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes conjuntos de datos y pedirles que organicen los números de menor a mayor.


• Guíar a los estudiantes para que identifiquen el valor medio, la mediana y la moda de cada conjunto de datos.


• Explicar la importancia de estas medidas para identificar tendencias en los datos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan lo aprendido en la clase y resuelvan cualquier duda.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y responder a las dudas de los estudiantes.


• Introducir el concepto de desviación estándar como medida de dispersión.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes calculen la desviación estándar de diferentes conjuntos de datos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, resolviendo problemas en grupos pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Recapitular los conceptos aprendidos en la clase y resolver c