Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problemática a atender: Dificultades en la lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación de la importancia de estas creaciones en la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Análisis y discusión en grupo de las características de cada creación literaria.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigación sobre creaciones literarias en la comunidad o lugar de interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Compartir las creaciones literarias encontradas y discutir sobre su importancia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de clasificación de las creaciones literarias.


• Elaboración de un mural con ejemplos de cada tipo de creación literaria.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de clasificar las creaciones literarias.


• Asi