Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Problema interdisciplinario: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Explicación de la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las medidas y cálculos.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una situación problemática relacionada con la convivencia escolar que involucre medidas y cálculos.


• Los grupos deberán investigar y analizar la situación problemática para identificar qué medidas y cálculos son necesarios.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.


• Asignación de ejercicios para practicar la fórmula del teorema de Pitágoras.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Aclaración de dudas sobre la aplicación de la fórmula del teorema de Pitágoras.


• Planteamiento de una nueva situación problemática relacionada con la convivencia escolar que requiera el uso del teorema de Pitágoras.

Desarrollo:

• Trabajo individual de cada alumno en la resolución de la situación problemática planteada.


• Apoyo y guía del profesor para aquellos alumnos que presenten dificultades.


• Uso de materiales