Introducción a las regularidades y patrones.
Victor Martinez
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las regularidades y patrones.
Objetivo: Comprender qué son las regularidades y patrones y su importancia en las matemáticas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de calentamiento en la que los alumnos intenten identificar patrones en una serie de números o figuras.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué entienden por regularidades y patrones.
- Introducir conceptos básicos como elementos, términos, variable e incógnita.
- Mostrar ejemplos de regularidades y patrones en figuras y números.
- Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar dudas.
Recursos: Pizarrón, marcadores, ejemplos de figuras y números con regularidades y patrones.
Sesión 2:
Tema: Identificación y análisis de regularidades y patrones.
Objetivo: Identificar y analizar distintos tipos de regularidades y patrones en figuras y números.
Actividades:
- Mostrar a los alumnos una serie de figuras y números con distintos tipos de regularidades y patrones.
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para identificar y analizar las regularidades y patrones presentes en cada caso.
- Realizar una puesta en común y discutir los distintos tipos de regularidades y patrones identificados.
- Introducir el concepto de progresión cuadrática y explicar su importancia en la representación algebraica de sucesiones.
- Resolver ejercicios prácticos en los que los alumnos deban identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.
Recursos: Pizarrón, marcadores, ejemplos de figuras y números con regularidades y patrones, ejercicios prácticos.
Sesión 3:
Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.