Interacciones de la electricidad y el magnetismo
JULIO RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema de Apatía Escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo y su importancia en la vida diaria.
- Plantear el problema de Apatía Escolar relacionado con el tema y motivar a los alumnos a buscar soluciones.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una serie de experimentos sencillos relacionados con la interacción entre imanes.
- Permitir a los alumnos realizar los experimentos en pequeños grupos.
- Fomentar la observación y registro de los fenómenos observados durante los experimentos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de los experimentos y promover la reflexión sobre las interacciones observadas.
- Conectar los resultados obtenidos con los conceptos teóricos sobre el magnetismo.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre aplicaciones prácticas del magnetismo en la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos teóricos sobre el magnetismo y las interacciones entre imanes.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las aplicaciones prácticas del magnetismo investigadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una aplicación prá