Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Inglés

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Recientemente ha habido un incremento de la violencia en las familias y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Sensibilización sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales relacionadas con la comunicación y la violencia.

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario relacionado con la comunicación y la violencia.


• Lectura de textos cortos sobre casos de violencia familiar y escolar.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Identificación de los elementos clave de la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Planteamiento de posibles acciones para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Asignación de roles para el panel o debate de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los roles asignados para el panel o debate.


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