Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Ausencia de padres de familia y poca convivencia entre la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar la importancia de este tema en la vida cotidiana y en otras disciplinas como la arquitectura y la ingeniería.


• Realizar una actividad de motivación que involucre la lectura de un cuento o la visualización de un video relacionado con figuras planas y cuerpos. Fomentar la participación y el intercambio de ideas sobre lo aprendido.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una figura plana para que investiguen y construyan en papel.


• Realizar una exposición en el aula donde cada grupo presente su figura plana y explique su construcción y propiedades.


• Introducir el concepto de sólido de revolución y su relación con las figuras planas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un sólido de revolución a partir de una figura plana dada, utilizando materiales como cartón, papel o plastilina.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y su importancia en la vida cotidiana.


• Fomentar la expresión artística de los alumnos, pidiéndoles que realicen un dibujo que represente lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la si