Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: El problema que persiste en mi comunidad es el racismo y la desigualdad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué elementos y recursos estéticos se pueden encontrar en los textos narrativos?


• Realización de una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar la literatura para abordar y reflexionar sobre el racismo y la desigualdad en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: elementos estéticos y recursos estéticos en los textos narrativos.


• Lectura de un cuento breve que aborde temáticas relacionadas con el racismo y la desigualdad.


• Análisis y discusión grupal sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar dichos elementos y recursos estéticos en otros textos narrativos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.


• Reflexión individual o grupal sobre el problema interdisciplinario planteado.


• Asignación de lecturas complementarias sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de una nueva pregunt