Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Brendiuxitaa Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Nivel: Secundaria 3°


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable


Secuencia de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos que consumen en su día a día.

  • Motivar a los alumnos a compartir información sobre los alimentos tradicionales de su cultura.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía.

  • Realizar una actividad de indagación guiada, donde los alumnos investiguen en grupos sobre la composición y funciones de los carbohidratos, proteínas y lípidos en los alimentos.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de consumir una dieta balanceada que incluya los diferentes tipos de alimentos.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión sobre la relación entre cultura y alimentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo la cultura influye en los alimentos que consumen.


Desarrollo:



  • Introducción al problema de "Cultura y Alimentación".

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde se analice la influencia de la cultura en la elección de los alimentos y en los hábitos alimentarios.

  • Presentación de los resulta