Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Celia Adriana Gallegos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar y conservar la naturaleza".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: "En nuestra comunidad, hemos identificado diferentes problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales. ¿Cómo podríamos resolver estos problemas y cuidar mejor nuestra naturaleza?"

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre uno de los problemas ambientales mencionados y proponer soluciones creativas.

  • Los grupos compartirán sus propuestas con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y su importancia para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Compromiso individual: Cada alumno deberá pensar en una forma creativa de resolver uno de los problemas ambientales y compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del compromiso individual realizado en la sesión anterior.

  • Presentación de los compromisos individuales por parte de los alumnos.


Desarrollo: