Materiales, procesos técnicos y comunidad - Diferencia entre materiales naturales y sintéticos dentro de la industria textil.

Alejandro Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Diferencia entre materiales naturales y sintéticos dentro de la industria textil.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: La planeación incorporará conceptos de Ciencias Naturales (propiedades y características de los materiales), Lenguaje (comunicación oral y escrita), y Ciencias Sociales (efectos sociales y ambientales de los procesos técnicos).


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos aprendidos durante las sesiones.

  2. Presentación oral en grupo sobre un proceso técnico relacionado con la industria textil y sus impactos sociales y ambientales.


Fases de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los materiales naturales y sintéticos que pueden encontrarse en la industria textil.

  • Mostrar imágenes de productos textiles y preguntar a los alumnos si creen que son naturales o sintéticos.


Desarrollo:



  • Realizar una presentación sobre las características de los materiales naturales y sintéticos más comunes en la industria textil (algodón, lana, poliéster, etc.).

  • Explicar los procesos técnicos utilizados para transformar estos materiales en productos textiles (hilado, tejido, tintura, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen, toquen y comparen diferentes tipos de