Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se desconoce la apropiación de las culturas a través de la lecto-escritura mediante la narrativa

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explorar con los alumnos qué es una creación literaria, cuáles son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas más comunes.


• Actividad: Crear un mapa conceptual donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las diferentes creaciones literarias.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar las creaciones literarias de nuestra comunidad y de otros lugares?

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de indagar sobre creaciones literarias tradicionales de la comunidad o de un lugar de interés.


• Actividad: Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de las creaciones literarias que hayan investigado.


• Presentación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis y clasificación: En esta sesión, los alumnos analizarán y clasificarán las creaciones literarias que han recopilado, identificando características comunes y diferencias entre ellas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas y crear una tabla donde se categoricen las creaciones literarias según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y se des