Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo (PDA): Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo reconocer los cambios que sufrimos en nuestro cuerpo?"


• Explicación de la importancia de comprender los cambios físicos durante la pubertad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles: investigadores, presentadores, diseñadores.


• Entrega de casos ficticios para analizar y resolver en grupos.


• Los alumnos investigan y discuten en grupos las fases del ciclo menstrual, los síntomas físicos y sensaciones asociadas, y los tabúes y creencias relacionados con la menstruación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los casos resueltos por los grupos.


• Discusión en el salón sobre las diferentes respuestas y soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la diversidad de experiencias y percepciones en torno a la menstruación.


• Introducción a medidas de cuidado e higiene personal durante la menstruación.


• Tarea: los alumnos deben investigar acerca de la importancia de una vida saludable durante la pubertad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones individuales sobre vida saludable durante la pubertad.


• Puesta en común de los resultados y