Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

RENE MORALES
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen qué es un sistema operativo, tipos de sistemas operativos y su estructura.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas utilizadas en el día a día y cómo facilitan nuestras actividades.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen qué es un sistema operativo, tipos de sistemas operativos y su estructura.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Estudio de casos: Analizar situaciones en las que se hace uso de herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.

  • Trabajo en equipo: Investigar sobre los diferentes tipos de sistemas operativos y su estructura.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión final: ¿Cómo se relacionan los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos con los sistemas operativos?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Leer un texto relacio