Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la narrativa en nuestras vidas.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres.


• Compartir en grupo los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de los nombres en nuestra identidad.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá un pequeño relato sobre el significado y la historia de su nombre.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los relatos escritos por los alumnos.


• Introducción a los recursos literarios: narración, descripción, diálogo, metáfora, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y lo aplicarán en la reescritura de su relato sobre el nombre.


• Compartir en grupo los relatos mejorados y destacar los aspectos literarios empleados.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos visuales, corporales y sonoros en la narrativa.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una representación corporal y sonora de su relato sobre el nombre, utilizando gestos, movimientos y sonidos.


• Presentación de las representaciones en grupo y reflexión sobre la importancia