Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Rosario Arvizu
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos, las familias y la comunidad desconocen el impacto de las decisiones dentro de nuestro medioambiente.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar diferentes áreas del conocimiento en el desarrollo de la planeación.


Enfoque de interculturalidad crítica: Considerar la diversidad cultural y promover el respeto hacia las diferentes perspectivas.


Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" y explicar su importancia.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que realizamos en nuestra vida diaria que pueden afectar el medioambiente.

  • Presentación de la problemática: Explicar el problema de desconocimiento del impacto de nuestras decisiones en el medioambiente.


Sesión 2:



  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el consumo responsable y la contaminación.

  • Búsqueda de información: Los alumnos deberán investigar sobre su tema asignado y recopilar información relevante.

  • Elaboración de materiales: Cada grupo deberá crear materiales didácticos (afiches, folletos, videos, etc.) para concientizar a l