Formación cívica y ética - Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

RAMON FERNANDO FIERRO
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, utilizando recursos de la ciudadanía digital.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de los proyectos para resolver problemáticas de la comunidad"

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas de la comunidad relacionadas con la violencia escolar y de género.

  • Planteamiento del problema: BAJOS RECURSOS SOCIO ECONÓMICOS como un factor que influye en la violencia escolar y de género.


Desarrollo:



  • Explicación del ABP como metodología de trabajo.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre problemáticas de la comunidad relacionadas con la violencia escolar y de género, considerando los bajos recursos socioeconómicos.

  • Identificación de una problemática específica a abordar.


Cierre:



  • Socialización de los resultados de la investigación.

  • Selección de una problemática específica a abordar como equipo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la problemática seleccionada.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los recursos de la ciudadanía digital para abordar