Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
RENE MORALES
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que utilizamos como herramientas en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestro cuerpo.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para realizar tareas específicas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.
- Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las lecturas asignadas.
- Presentación del problema relacionado con la falta de conocimiento sobre hardware, software y tipos de archivos.
Desarrollo:
- Explicación detallada sobre qué es el hardware, el software y los diferentes tipos de archivos.
- Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de hardware, software y tipos de archivos en situaciones cotidianas.
Cierre:
- Discusión en grupos pequeños sobre las implica