Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Alex GC
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Cultura y Alimentación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en el cuerpo humano.
- Presentar una imagen de alimentos variados y preguntar a los estudiantes qué nutrientes creen que proporcionan energía al cuerpo.
- Plantear el problema de la alimentación y la cultura, preguntando cómo afecta la elección de alimentos a la salud y la cultura de una sociedad.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química.
- Realizar una actividad práctica en grupos pequeños, donde los estudiantes investiguen la cantidad de energía que proporcionan diferentes alimentos y los clasifiquen en carbohidratos, proteínas o lípidos.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad y discutir las conclusiones.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de elegir una alimentación balanceada y variada para obtener los nutrientes necesarios.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos mejorar nuestra cultura alimentaria para promover una vida saludable?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior y permitir a los estudiantes compartir ideas y reflexiones adicionales.
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los estudiantes qué nutri