Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Inicio: Introducción del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad. Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo el respeto y la escucha empática.


• Desarrollo: Presentación de imágenes alegóricas de la violencia y sus elementos simbólicos. Explicar su significado y cómo se pueden emplear en propuestas personales.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia en la sociedad y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Discusión sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.


• Desarrollo: Presentación de diferentes materiales de reciclaje y su potencial artístico. Los estudiantes deberán elegir un material y pensar en cómo utilizarlo para representar su propuesta artística de acción contra la violencia.


• Cierre: Compartir en pequeños grupos las propuestas y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Inicio: Revisión de las propue