Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausencia de padres de familia y poca convivencia entre la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la convivencia y participación de la comunidad escolar en el proceso educativo.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la ausencia de padres de familia y su impacto en la convivencia escolar.

Fase 2: Desarrollo

• Introducir el concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Presentar ejemplos de figuras planas y cómo se pueden transformar en sólidos de revolución.


• Realizar actividades de construcción de sólidos de revolución utilizando figuras planas.


• Promover la participación activa de los alumnos y la colaboración entre ellos.


• Favorecer la integración de los alumnos en el desarrollo del proyecto comunitario, buscando soluciones para mejorar la convivencia escolar y la participación de los padres de familia.

Fase 3: Cierre

• Realizar una evaluación formativa de los aprendizajes adquiridos durante la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras planas y los sólidos de revolución en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.


• Proponer actividades de seguimiento que fomenten la participación de los padres de familia y fortalezcan la convivencia escolar.


• Desarrollar una actividad de lect