La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de la cultura y la memoria histórica de la región.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se utilizan en la comunidad y su importancia.


• Plantear el problema: Falta de conocimiento de la cultura y la memoria histórica de la región debido a la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que ejemplifique una variante lingüística del español.


• Analizar el texto y destacar las características lingüísticas particulares.


• Realizar una actividad de reconocimiento de variantes lingüísticas en textos escritos por los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Realizar una actividad de escritura para expresar las conclusiones de la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia de las lenguas en la región.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


• Compartir brevemente las investigaciones reali