Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

ISAURO MARQUEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.


Metodología de Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Contaminación del agua potable y del suelo en la comunidad debido a invernaderos y desechos plásticos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Contaminación del agua potable y del suelo.

  • Motivación: Mostrar imágenes y datos sobre la contaminación del agua y el suelo en la comunidad.


Sesión 2: Características de ácidos y bases (15 minutos)



  • Indagación: Realizar experimentos sencillos con sustancias ácidas y básicas para observar sus características.

  • Observación y registro de resultados.

  • Discusión en grupo sobre las características observadas y su relación con ácidos y bases.


Sesión 3: Escala de acidez y basicidad (15 minutos)



  • Indagación: Utilizar indicadores de pH para medir el nivel de acidez o basicidad de diferentes sustancias comunes.

  • Observación y registro de resultados.

  • Interpretación de la escala de acidez y basicidad a partir de los resultados obtenidos.


Sesión 4: Reacciones de neutralización (15 minutos)



  • Indagación: Realizar experimentos de neutralización utilizando ácidos y bases y observar los cambios que ocurren.

  • Observación y registro de resultados.

  • Discusión en grupo sobre las reacciones de n