Cuerpos geométricos y sus características

Guadalupe de Jesus Olivares
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: Tercero de primaria


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Relacionar el entorno natural con formas en la naturaleza para diseñar artesanías con la intención de reconocer y clasificar algunas figuras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cuerpos geométricos y sus características".

  • Actividad: Observar diferentes objetos y reconocer las figuras geométricas que los componen.

  • Discusión en grupo sobre las figuras geométricas identificadas.

  • Realización de una lista de las figuras encontradas.


Sesión 2:



  • Actividad: Observar diferentes cuerpos geométricos (prismas rectos) y reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

  • Experimentación: Manipular diferentes cuerpos geométricos utilizando bloques de construcción.

  • Registro de las configuraciones encontradas.


Sesión 3:



  • Actividad: Observar el entorno natural y identificar formas geométricas presentes en la naturaleza.

  • Realización de una lista de las formas geométricas encontradas.

  • Discusión en grupo sobre las formas geométricas identificadas.


Sesión 4:



  • Actividad: Diseñar artesanías utilizando las formas geométricas encontradas en la naturaleza.

  • Experimentación: Manipular materiales y construir las artesanías diseñadas.

  • Presentación y exhibición de las artesanías realizadas.


Sesión 5:



  • Actividad: Reflexión sobre el aprendizaje realizad