Cuerpos geométricos y sus características
Guadalupe de Jesus Olivares
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: Tercero de primaria
Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Relacionar el entorno natural con formas en la naturaleza para diseñar artesanías con la intención de reconocer y clasificar algunas figuras.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Cuerpos geométricos y sus características".
- Actividad: Observar diferentes objetos y reconocer las figuras geométricas que los componen.
- Discusión en grupo sobre las figuras geométricas identificadas.
- Realización de una lista de las figuras encontradas.
Sesión 2:
- Actividad: Observar diferentes cuerpos geométricos (prismas rectos) y reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
- Experimentación: Manipular diferentes cuerpos geométricos utilizando bloques de construcción.
- Registro de las configuraciones encontradas.
Sesión 3:
- Actividad: Observar el entorno natural y identificar formas geométricas presentes en la naturaleza.
- Realización de una lista de las formas geométricas encontradas.
- Discusión en grupo sobre las formas geométricas identificadas.
Sesión 4:
- Actividad: Diseñar artesanías utilizando las formas geométricas encontradas en la naturaleza.
- Experimentación: Manipular materiales y construir las artesanías diseñadas.
- Presentación y exhibición de las artesanías realizadas.
Sesión 5:
- Actividad: Reflexión sobre el aprendizaje realizad