Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comunicación y representación técnica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para la vida cotidiana y futura de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan identificar en su entorno cercano.


• Guiar una discusión sobre la importancia de analizar problemas para encontrar soluciones efectivas.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles un problema específico identificado en la fase anterior.


• Los grupos deberán investigar sobre el problema, sus causas y posibles soluciones.


• Proporcionar recursos y materiales adicionales para facilitar la investigación.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los integrantes del grupo.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase.


• Promover la participación de todos los estudiantes en la discusión, haciendo preguntas y planteando desafíos.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes alternativas de solución y seleccionar la mejor opción, considerando criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Introducir el concepto