Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

STEFANI SHARAI CHAPA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo (PDA): Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Convivencia y autoestima


Duración de la sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación breve sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Explicación de la importancia de estos valores en la convivencia y el buen vivir.


Actividad principal (30 minutos):



  • Presentación del problema: "Convivencia y autoestima".

  • Los alumnos, divididos en grupos, deberán discutir y analizar la problemática planteada. Deberán buscar soluciones desde los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas para mejorar la convivencia y fortalecer la autoestima.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre las soluciones propuestas.

  • Destacar la importancia de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos en la convivencia.

  • Compromiso individual para practicar el buen vivir y promover estos valores en el entorno.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación