Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los estudiantes el tema a través de un cuento o historia relacionada con situaciones numéricas.


• Realizar preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como "¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones?" o "¿Por qué es importante saber agregar o quitar números entre sí?".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que necesitan agregar o quitar números en su entorno.

Sesión 2: Contextualización

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones del entorno en las que deben agregar o quitar números, por ejemplo, contar juguetes, sumar o restar frutas, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan manipular objetos y practicar el conteo, la suma y la resta.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes para resolver las situaciones propuestas.

Sesión 3: Aplicación en contextos socioculturales

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones numéricas relacionadas con su contexto sociocultural, por ejemplo, contar objetos en su casa, sumar o restar elementos del patio de juegos, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos