Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

MELISSA JAQUELINE LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de las familias en nuestra vida y cómo nos ayudan a crecer y desarrollarnos de manera personal y afectiva".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las familias y su importancia.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de un video o historia corta que muestre diferentes tipos de familias y cómo se cuidan, protegen y brindan afecto mutuo.

  • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como:

    • ¿Qué cualidades o valores encuentran en las familias que se muestran en el video/historia?

    • ¿Cómo creen que esas acciones de cuidado y afecto influyen en el desarrollo personal de cada miembro de la familia?

    • ¿Qué cosas hacen ustedes junto con su familia para cuidarse, protegerse y brindarse afecto?





  1. Aplicación (10 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un collage o dibujo que represente a su familia y las acciones que realizan para cuidarse, protegerse y brindarse afecto mutuo.

  • Cada grupo deberá compartir su trabajo con el resto de la clase, explican