Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
CLAUDIA ISABEL JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
Actividad: Presentación del tema y motivación
Desarrollo:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Exploración de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre las manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés que conozcan.
- Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con la poesía en inglés y su importancia en diferentes culturas.
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos
Actividad: Investigación y creación de poemas
Desarrollo:
- Explicación del objetivo de la clase: Crear poemas cortos en inglés utilizando recursos estéticos.
- Formación de grupos de trabajo: Asignar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para fomentar la colaboración y la convivencia.
- Investigación guiada: Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen las diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés.
- Creación de poemas: Cada grupo deberá crear un poema corto en inglés utilizando los recursos estéticos que han investigado.
- Apoyo y retroalimentación: Recorrer los grupos para brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos en el proceso de creación de sus poemas.
Fase 3: Cierre
Duración: 10 minutos
Actividad: Presentación de los poemas y reflexión