Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad

UVALDO RAMIREZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad


Objetivo: Comprender y utilizar los conceptos básicos de medición de la longitud, masa y capacidad en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una introducción al tema de la medición de la longitud, masa y capacidad, explicando a los alumnos la importancia de estas medidas en la vida diaria.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar y recopilar información sobre cómo se mide la longitud, masa y capacidad, utilizando el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.

  3. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y el docente guiará una discusión sobre los diferentes sistemas de medición.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios prácticos para medir diferentes objetos utilizando las unidades de longitud, masa y capacidad aprendidas.


Sesión 2:


Tema: Estimación y comparación de medidas


Objetivo: Estimar y comparar medidas de longitud, masa y capacidad en situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El docente realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos básicos de medición.

  2. Actividad de estimación: Los alumnos, en grupos, realizarán una serie de ejercicios de estimación de medidas de longitud, masa y capacidad, utilizando objetos de su entorno.

  3. Comparación de medidas: Los alumnos deberán comparar las medidas estimadas entre sí y discutir sobre las diferencias encontradas.

  4. Resolución de situaciones problemáticas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver s