Reconociendo nuestras diferencias
YADIRA PAOLA SOTO
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada uno de sus compañeros, valorando la importancia de aceptar y respetar estas diferencias.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la sesión.
- Actividad introductoria (10 minutos): Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente, preguntándose sobre sus intereses, gustos, hobbies, etc.
- Discusión en grupo (15 minutos): Se abrirá una discusión en grupo donde los alumnos compartirán lo que han aprendido de sus compañeros en la actividad introductoria y cómo se sienten al conocer estas diferencias.
- Lectura (10 minutos): Se les entregará a los alumnos un texto corto sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.
- Análisis y reflexión (5 minutos): En parejas, los alumnos discutirán sobre el texto leído, destacando las ideas principales y su relación con la actividad introductoria.
- Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común de las reflexiones de los alumnos y se les dará un pequeño adelanto de la siguiente sesión.
Sesión 2:
Título: Valores y respeto
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los valores necesarios para aceptar y respetar las diferencias de los demás, analizando cómo influyen en la construcción de su identidad.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos): Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se presentará el objetivo de la sesión.
- Actividad grupal (15 minutos): Se formarán grupos pequeños y se les dará una li