El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Tema: La familia, la escuela y la comunidad

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos sobre las emociones y sentimientos que han experimentado en situaciones relacionadas con su familia, la escuela y la comunidad.


• Presentar el problema: El alumno no distingue entre una emoción y un sentimiento, lo cual dificulta la expresión de lo que siente en diferentes contextos. Explicar la importancia de poder identificar y expresar adecuadamente las emociones y sentimientos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en la familia y la escuela.


• Realizar una actividad de escucha y repetición de frases cortas que expresen emociones y sentimientos.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y expresen sus propias emociones y sentimientos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Presentar vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura de textos cortos que describan situaciones de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y sentimientos presentes en los textos y los expresen en inglés.

Sesión 3:

• Realizar juegos del lenguaje en grupos pequeños donde los alumnos practiquen expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia.


• Reforzar la distinción entre