Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

YADIRA PAOLA SOTO
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indagar su importancia en la vida cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y situaciones en las que se utilice la fuerza y el calor.

  • Presentar un video corto que ejemplifique el efecto de la aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.

  • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán traer diferentes objetos y describir cómo la fuerza y el calor pueden ayudar en su funcionamiento.


Sesión 2:



  • Revisar la actividad práctica de la sesión anterior y compartir las conclusiones en grupo.

  • Explicar a los alumnos diferentes formas de generar calor, como la fricción y el contacto.

  • Realizar una actividad práctica: los alumnos formarán equipos y realizarán experimentos sencillos para generar calor utilizando la fricción y el contacto.


Sesión 3:



  • Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen la fuerza y el calor, como encender un fuego, utilizar una plancha, etc.

  • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán identificar y describir cómo se utiliza la fuerza y el calor en diferentes objetos o situaciones de su vida cotidiana.


Sesión 4:



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y compartir las conclusiones en grupo.

  • Realizar una investigació