Vida saludable a través de mensajes artísticos

Marino Bañuelos
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos deben aprender a construir una vida saludable desde la escuela"


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Vida saludable y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo se puede promover desde la escuela.

  • Planteamiento del objetivo PDA y explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán para difundir los mensajes.


Desarrollo:



  • Presentación de distintos ejemplos de mensajes constructivos sobre vida saludable en distintos formatos artísticos (fotografías, historietas, secuencias corporales, secuencias sonoras, etc.).

  • Explicación de cómo se pueden utilizar estos formatos para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un formato artístico a cada equipo.

  • Investigación y reflexión sobre las distintas prácticas saludables que se pueden promover desde la escuela.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y propuestas de cada equipo.

  • Reflexión f