Evaluación de sistemas tecnológicos
Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema principal: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Manejo de sistemas operativos Windows
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por evaluación de sistemas tecnológicos.
- Explicar la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en términos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde una perspectiva sustentable.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de aprendizaje servicio y su relación con la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un sistema tecnológico y evaluarlo en términos de los aspectos mencionados anteriormente.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.
- Los alumnos deben analizar el sistema tecnológico asignado y elaborar un informe que incluya sus hallazgos y conclusiones.
Cierre:
- Cada grupo presenta su informe y comparte sus resultados con el resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre los aspectos positivos y negativos identificados en los sistemas tecnológicos evaluados.
- Reflexionar sobre cómo mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas tecnológicos desde una perspectiva sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Plantear el problema es