Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Aisha Caballero
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a abordar: PROYECTO LOS ASTRONAUTAS - Identificar y escribir correctamente el nombre propio y el de sus compañeros con vinculación en matemáticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto "Los Astronautas" a través de una historia o cuento relacionado con el espacio.

  • Diálogo en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los astronautas y el espacio.

  • Actividad: Decorar y personalizar una nave espacial utilizando letras y números.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Juego de reconocimiento de letras: Los alumnos deberán buscar las letras de su nombre en diferentes textos impresos y digitales.

  • Actividad: Construcción de su nombre propio utilizando letras magnéticas o recortes de letras en revistas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad en grupo: Elaboración de un mural colectivo con los nombres de todos los alumnos de la clase. Se fomentará la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Actividad: Juego de asociación de nombres con imágenes relacionadas con el espacio. Los alumnos deberán escribir el nombre de cada imagen correctamente.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Ejercicio de escritura individual: Los alumnos escribirán su nombre propio en un papel, prestando atención a la correcta escritura de las letras.

  • Actividad: Juego de memoria con tarjetas de letras. Los alumnos deberán emparejar las letras de su nombre.


Sesión 5 (45 mi