Introducción a las regularidades y patrones.

GUILLERMO N2N

Ubicación curricular

Contenido Regularidades y Patrones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción a las regularidades y patrones.
Duración: 50 minutos

Inicio:

Saludo a los alumnos y les comento que durante las próximas sesiones trabajaremos en el tema de regularidades y patrones en Matemáticas.

Introducción al tema de las adicciones: planteo a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué saben sobre las adicciones? Les doy un par de minutos para que compartan sus ideas en parejas o pequeños grupos.

Desarrollo:

Explico brevemente el concepto de regularidades y patrones, haciendo hincapié en su importancia en el ámbito matemático.

Presento a los alumnos una serie de figuras y números dispuestos en secuencias. Les pido que observen las secuencias y traten de identificar los patrones o regularidades que encuentren.

Realizamos ejemplos en conjunto, donde los alumnos van señalando las regularidades y patrones que identifican en cada secuencia.

Les presento el concepto de progresión aritmética y cómo se puede representar algebraicamente. Ejemplifico con algunas secuencias numéricas.

Propongo a los alumnos un problema relacionado con adicciones y regularidades: "Imaginen que tienen una secuencia de números que representa la cantidad de cigarrillos fumados por una persona cada día durante una semana. ¿Cómo se podría representar algebraicamente esta progresión aritmética de números?". Los alumnos trabajan en parejas o grupos pequeños para resolver el problema.

Cierre:

Comento brevemente la importancia de identificar regularidades y patrones en diferentes contextos, no solo en matemáticas.