Los afectos y su influencia en el bienestar

BRENDA NAHOMI GUADERRAMA
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre experiencias personales en las que las emociones le ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre experiencias personales en las que las emociones ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Naturaleza


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Identificación y reconocimiento de las emociones


Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, ira) en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y la importancia de las emociones en nuestro bienestar. Realizar una breve charla sobre qué son las emociones y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica para identificar y reconocer las emociones básicas. Por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se refleja en cada imagen.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las emociones identificadas y cómo nos han ayudado en la resolución de situaciones cotidianas. Cada alumno deberá compartir una experiencia personal en la que una emoción le ayudó a resolver una situación.




Sesión 2:


Tema: La importancia de expresar y gestionar adecuadamente las emociones


Objetivo específico: Comprender la importancia de expresar y gestionar adecuadamente las emociones en diversas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordar las emociones identificadas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de role playing en la cual los alumnos representen diferentes situaciones en las que se presenten d