Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las características del poema y todos sus elementos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones, y solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones.


• Explicación de los elementos del poema: Introducir los conceptos básicos de un poema, como rima, estrofa, verso y métrica. Ejemplificar con poemas conocidos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes poemas para que identifiquen los elementos mencionados.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre diferentes tipos de poema, como el poema concreto, acróstico, haiku, etc. y que compartan sus hallazgos en clase.


• Actividad de creación: Solicitar a los alumnos que elijan uno de los tipos de poema investigados y que creen un poema propio siguiendo las características y estructura del mismo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis: Proporcionar