Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos presentan trastorno del sueño, por lo que realizarán productos en diseño y confección que mejoren la calidad del sueño.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Los alumnos se les plantea el problema de que presentan trastorno del sueño y se les explica que deberán diseñar y confeccionar productos que mejoren su calidad de sueño.


• Discusión en grupo: Se les pregunta a los alumnos sobre las posibles causas del trastorno del sueño y se les anima a compartir sus experiencias personales.


• Introducción al tema de comunicación y representación técnica: Se les explica a los alumnos qué es la comunicación y representación técnica y se ejemplifica con diferentes imágenes y dibujos técnicos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes productos que puedan mejorar la calidad del sueño, como almohadas ergonómicas, cortinas opacas, etc.


• Recopilación de información: Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase y se realiza una lluvia de ideas de posibles diseños y confecciones que podrían ayudar a mejorar el sueño.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación y representa