La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: ¿Cómo es que los seres vivos obtienen su energía para realizar el día a día dentro de los ecosistemas?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo es que los seres vivos obtienen su energía para realizar el día a día dentro de los ecosistemas?

Desarrollo:

• Investigación sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Análisis de la información obtenida y elaboración de una lista de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Discusión en grupos sobre posibles acciones para cuidar la biodiversidad.

Cierre:

• Exposición de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y la responsabilidad que tenemos como seres humanos.


• Tarea: Investigar sobre una especie en peligro de extinción y proponer acciones específicas para su conservación.