Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contextualización: El problema identificado es la falta de representación de números, incluso al utilizar un espejo al realizar algunos números escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Acolhida y presentación del tema a través de una conversación inicial sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo usamos los números en diferentes situaciones.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de representar cantidades (dibujos, símbolos personales, numerales, etc.).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan representar cantidades utilizando diferentes formas de representación.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el problema identificado: la falta de representación de números, incluso al utilizar un espejo al realizar algunos números escritos.


• Realizar actividades donde los alumnos tengan que identificar errores en la representación de cantidades y corregirlos. Utilizar un espejo como herramienta para ayudar en la corrección.


• Reflexionar sobre la importancia de una representación correcta de los números.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno donde se requiere la representación de ca