"¡Escribamos juntos! Descubriendo el valor sonoro de las letras"

Plan de clase

Título: "¡Escribamos juntos! Descubriendo el valor sonoro de las letras"

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de apoyo en casa en las tareas escolares y apoyos que los niños y niñas requieren.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una lectura en voz alta de un cuento donde los personajes escriben y ponen en práctica el valor sonoro de las letras.


• Realizar una dinámica de dictado colectivo en la que el docente dicte palabras sencillas y los alumnos las escriban en sus cuadernos.


• Reflexionar y discutir sobre la importancia de utilizar correctamente el valor sonoro de las letras al escribir.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá buscar palabras en revistas o periódicos que empiecen con diferentes letras del abecedario y pegarlas en una cartulina.


• Compartir las palabras encontradas y destacar el sonido inicial de cada una.


• Realizar una lista en el pizarrón con las palabras encontradas y su respectivo sonido inicial.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos un juego interactivo en el que deberán identificar el sonido inicial de diferentes palabras.


• Realizar una actividad de escritura colectiva en la que los alumnos, dirigidos por el docente, escriban en el pizarrón una oración utilizando palabras que comiencen con el mismo sonido inicial.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban en sus cua