Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, como la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Apoyarse de diversos recursos para ampliar lo que saben.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen.


• Actividad de indagación: Observación de fotografías de diferentes fenómenos naturales y los elementos que los componen.


• Registro de lo observado en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso de los fenómenos naturales observados en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Experimento sobre la formación de la nieve.


• Observación y reflexión sobre el proceso de formación de la nieve.


• Registro de lo observado en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Repaso de los fenómenos naturales observados en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Observación de videos sobre la actividad de un volcán y una cascada.


• Análisis de los videos y discusión en grupo sobre los procesos y elementos que intervienen en dichos fenómenos.


• Registro de lo observado en una hoja de trabajo.

Sesión 4:

• Repaso de los fenómenos naturales observados en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Observación de imágenes de un eclipse y el granizo.


• Análisis de las imágenes y discusión en grupo sobre cómo suceden y por qué se p