Reconociendo nuestras características y cambios corporales

Lupita Suarez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características y cambios corporales


Objetivo: Reconocer y descubrir sus características y cambios corporales que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción que promueva la igualdad de género.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras características y cambios corporales. Cada uno de nosotros es único y especial, y es importante valorarnos y respetarnos a nosotros mismos y a los demás".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre partes del cuerpo y sus funciones. Se dividen en parejas y deben adivinar la respuesta correcta.



  • Actividad 2: Los alumnos dibujan una silueta de su cuerpo en una hoja de papel y deben marcar las partes que han cambiado con el tiempo (como crecimiento de pelo, cambio en la altura, cambio en los dientes, entre otros).



  • Puesta en común: Los alumnos comparten lo que han descubierto sobre sus cambios corporales y cómo se sienten al respecto.



  • Aplicación del enfoque de Igualdad de género e Inclusión: Durante las actividades, se promoverá el respeto y la igualdad de género, evitando estereotipos de género y fomentando la participación equitativa de todos los alumnos.





  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre nuestras características y cambios corporales? ¿Cómo nos sentimos al respecto? ¿Por qué es importante valorarnos y respetarnos a nosotros mismos y a los demás?

  • Tarea: Los alumnos deben realizar un dibujo de ellos mismos mostrando alguna característica o cambio corporal que les haga sentir únicos.


Sesión