Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Diseñar un esquema sobre las consecuencias del daño a la biodiversidad y promover el cuidado de la misma.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Actividad: Preguntar a los alumnos qué entienden por sustentabilidad y si conocen ejemplos de prácticas sustentables en su vida diaria.

Desarrollo:

• Plantear el problema: Diseñar un esquema sobre las consecuencias del daño a la biodiversidad y promover el cuidado de la misma.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias del daño a la biodiversidad y cómo se puede promover su cuidado.


• Recursos: Material impreso, acceso a Internet, libros de geografía y biología.

Cierre:

• Presentación de los grupos: Cada grupo debe exponer ante el resto de la clase el esquema que han diseñado y explicar qué medidas sustentables proponen para cuidar la biodiversidad.


• Reflexión: Promover una reflexión en clase sobre la importancia de la sustentabilidad y cómo cada alumno puede contribuir a través de sus prácticas de producción, distribución y consumo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior: Las prácticas de producción, distribución y