Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Rosana García
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de que los alumnos expresen a otros adolescentes cómo mejorar sus hábitos alimenticios a través de las artes visuales.


Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y qué significa expresarlo a través de las artes.

  2. Presentar el problema que se abordará en esta planeación: Expresar en las artes visuales cómo mejorar los hábitos alimenticios de otros adolescentes.

  3. Motivar a los alumnos a trabajar en equipos y elegir un formato artístico para su proyecto.


Desarrollo:



  1. Investigar en grupos sobre los hábitos alimenticios y cómo afectan la salud.

  2. Cada equipo seleccionará un formato artístico para expresar su mensaje sobre la vida saludable.

  3. Dar tiempo para que los equipos comiencen a planificar y diseñar su proyecto.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes de vida saludable a través de las artes.

  2. Asignar tareas para la próxima sesión: continuar con la elaboración de los proyectos.


Sesión 2:


Inicio: