Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos le falta apreciar el canto y grupo coral.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Planteamiento del problema a atender: Falta de apreciación del canto y grupo coral.


• Conversación sobre la importancia del canto y el grupo coral en la expresión artística y la generación de emociones.


• Presentación de ejemplos de canciones que expresan emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de expresión artística individual, en la que los alumnos deberán dibujar o escribir sobre una experiencia escolar que les haya generado una emoción o sentimiento.


• Compartir en pequeños grupos lo dibujado o escrito, y explicar las emociones/sentimientos que se intentan transmitir.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre la importancia del canto y grupo coral en la expresión artística y generar una lista d