Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
olga carbajal
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Proporcionar alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las prácticas de producción, distribución y consumo pueden afectarlo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos de producción, distribución y consumo sustentables.
- Presentación de ejemplos de prácticas sustentables en estos ámbitos, como el uso de energías renovables, la reducción de emisiones contaminantes y el consumo responsable de recursos naturales.
- Realización de una actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar y discutir sobre una práctica sustentable específica y su impacto en el medio ambiente. Deberán preparar una presentación para la siguiente sesión.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las presentaciones de los grupos.
- Reflexión sobre las alternativas sustentables propuestas y su importancia para preservar el medio ambiente.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán diseñar y crear una alternativa sustentable utilizando materiales reciclados. Deberán traer los materiales necesarios para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior y de las alternativas sustentables propuestas por los alumnos.
- Presentación del problema interd